湖南省岳阳市汨罗市长乐镇教育事业发展纪实

2021-01-21 16:50:55来源:海外网
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百年大计,教育为本。近年来,湖南省岳阳市汨罗市长乐镇努力践行“以人民为中心”“办人民满意教育”的工作理念,坚持党对教育工作的全面领导,立足本职,求真务实,砥砺奋进,创新图强,有效发挥了教育行政管理效能,有力地促进了基础教育课程改革,激发和调动了教育团队管理育人、教书育人、服务育人的积极性和创造性,全镇教育事业呈现出前所未有的生机和活力,驶入崭新发展的快车道。

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党建领航,筑牢健康发展基

党建工作是推动各项工作发展的“红色引擎”,是改革创新转型发展的源动力,是行稳致远的“压舱石”。实现新时代素质教育全面发展、健康发展,关键在党,关键在党建引领。

在汨罗市教育体育局和长乐镇党委、镇政府的坚强领导下,以陈阳平校长为首的长乐镇教育总支一班人认真落实全面从严治党要求,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,以“党员活动日”为重要载体,大力加强基层党组织建设和党员教育管理,全面落实教育系统党建工作年度目标任务,扎实推进党支部“五化”建设,为推进教育改革,发展素质教育,提升教育形象,提供坚强的思想、政治和组织保障。

准确把握新时代党的建设新要求,长乐镇教育总支牢牢把握服务学校、建设队伍两大核心任务,强化教师干部队伍作风建设,认真组织学习党的十九大精神,深入推进党风廉政建设和反腐败工作,开展教育行业不正之风专项整治、违规征订教辅材料问题专项整治等,各学校狠抓作风建设,切实转变工作作风,师德师风稳步的提升。

一个党员,一面旗帜;一个支部,一座堡垒。长乐镇教育总支充分发挥党支部和党员教师的引领带动作用,深化“不忘初心、牢记使命”的制度,通过“最佳党日”“党员先锋岗”“互联网+党建”等促进支部工作与育人工作紧密结合,注重在疫情防控、对口支援和脱贫攻坚等工作中发挥党支部和党员教师作用,使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量,打造了党建工作新品牌,为全镇教育事业跨越发展提供了坚强的政治保证。

德育为先,着眼诗意活动场

“随风潜入夜,润物细无声。”德育工作是学校工作的首重,是教育工作的第一要务。长乐镇联校坚持把一种积极向上的人生信念深植于学生的心田,狠抓常规管理,创新德育载体,努力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络,全员、全程、全方位夯实德育,做到处处育人,事事育人,时时育人,人人育人。近年来全镇中小学学生犯罪率为0,校园无伤害事故,无违纪事件,德育工作受到上级领导和社会各界的好评。

强化意识。全镇各中小学坚持“立德树人”的方针,确立了“育人为本,德育为首”的德育地位,树立了“抓德育就是促质量”的质量观、教育观,建立和完善了校长主管、德育主任主抓、班主任和全体教职工齐抓共管德育工作的体系,努力整合各类德育资源,不断深化德育内涵,不断强化德育首位,真正做到智育德育齐抓共管,以文化活动为载体,推进德育工作,确保校园风清气正。

广辟途径。各学校积极探究德育工作新方法、新途径,突出工作重点,突出活动体验,突出示范引领,促进了学校德育工作不断发展。长乐中学立足学生发展,着力提升学生素质,抓实抓细德育常规,德育工作换发出新的活力;镇中心小学用实际行动倡导了文明新风,通过多样形式,发挥了学校文明的辐射作用,学生争做文明的使者、文明行动的传播者,在文明创建中身体力行;各校积极开展"三园"建设,把校园净化、绿化、美化、艺术化作为主体工程来抓,让得天独厚的自然景观与精心设计的人文景观相结合,让学校每一方墙壁、每一块土地都具有教育意义,达到"润物细无声"的效果。

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夯实基础。全镇各中小学能充分利用社会实践、法定节假日、传统节日、历史人物、重大历史纪念日,设计形式多样的德育活动,让学生在活动中不断受到教育,完善自我,增强了德育的针对性和实效性。如“保护环境,从我做起”、学雷锋主题教育活动,各学校及时主动发出倡议书,召开主题班会,举行板报、手抄报、书画、征文、演讲比赛等多种形式的活动,并认真评奖。这些活动的扎实开展,陶冶了学生的情操,塑造了学生的人格,促进了学生健康成长,彰显了活动育人的实效。

彰显特色。随着全面育人、全员育人、全程育人的德育工作格局的形成,全镇德育效果逐步凸现,校纪校风有了进一步好转,学生文明礼仪习惯、生活卫生习惯、自觉学习习惯、安全自理习惯等逐步养成。学生言行规范、举止得体,讲文明,有礼貌,全镇呈现出校园平安和谐,干净整洁,书香盈溢的良好德育氛围。

研教并行,锻造坚实腾飞翼

质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作,课堂是知识传授的主渠道。学校认真落实教学常规管理制度,严把教师“备、上、辅、批、考”等环节,坚持面向全体,尊重学生个性,因材施教,培优补差,教学方法上强调精选、精练、精批、精讲,试卷讲评做到纠心、纠本、纠行,将知识与方法、思维与行为、基础与能力、点和面有机结合,使课堂教学真正实现资源共享、思维碰撞、教学相长、个性张扬,有效地提高了教学效率和教学水平。

以常规管理为基础,以科研引领为支撑,学校突出“小问题,真课题,小课题,大作为”,蓬勃开展了常态课例研讨,优秀课例示范,专题论坛等活动。在强化教师理念更新、观念转变的基础上,学校坚定不移地要求全体教师真正从思想深处树立“以人为本、先学后教”、“教师主导、学生主体”的“生本”意识,打造精品高效课堂;要求全校教师在课堂上一定要体现学生的主体地位,把课堂真正还给学生,成为师生情感互动、信息交流、共同质疑、生疑释疑的地方,成为学生自主学习、合作探究、表现个性、体验成功的地方。学生学得既积极主动,又轻松活泼,教师精讲、善导、巧评,学生乐学、会学、优学,在活跃、和谐、愉悦的氛围之中,学生体质强了,习惯培养好了,素养提升了。

“春风化雨勤润物,桃李不言自成蹊。长乐教育人通过培养学生的创新精神和实践能力用自己的智慧演绎了农村教育的个性魅力,使各校成绩再刷历史纪录,多项数据取得历史性突破:义务教育稳步提升,全镇各学校以管理立校,以科研兴校,管理水平提升快,教育质量呈现发展之势,在汨罗市2019-2020学年度教育质量评价中,长乐镇联校、长乐镇小学、长乐中心小学均获市先进单位,长乐幼儿教育被评为市优秀单位。

德业兼修,铺就教师成长路

德高为师,身正为范,教师是立教之本、兴教之源。长乐镇联校坚持把教师队伍建设作为基础工作,始终把师德师风摆在教师队伍建设首要位置,努力以师德之优创长乐教育之优,打造德业双馨的高素质教师队伍,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

德者业之本,业者德之著。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,完善教师政治理论学习制度,不断丰富学习载体,运用新媒体工具,组织开展系统化、常态化学习,让教师自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个维护”铸魂。

引导教师牢固树立并自觉践行社会主义核心价值观。学校深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,用好“教师思想政治教育课程库”,通过青年教师暑期培训、中青年骨干教师研修班等形式,引导教师自觉涵养师德,厚植教育情怀,践行立德树人。

创新培训模式。全镇各学校、幼儿园切实贯彻中小学校长、幼儿园园长、中小学(幼儿园)教师专业标准,采取走出去、请进来,积极认真落实并圆满完成了国培、省培、岳阳市培、汨罗市培等各项培训任务。

发挥骨干示范作用。骨干教师是学校的财富,也是课程改革的中坚力量,学校把对骨干教师的培养作为校本培训的着力点,由此来带动学校工作的全面开展。全镇在抓紧提高教师队伍整体素质的基础上,积极开展“名师”“师德标兵”“优秀班主任”的评选活动,评选了一大批师德高尚、教学能力强、业务水平高、爱岗敬业、任劳任怨、爱生如子的突出教师。

百花争妍,开凿特色教育流

坚持科学发展观,构建和谐教育,是时代对教育发展的必然要求。“教育是实现社会公平正义最给力的起跑线,要办好一所中学,就得关注每一个孩子,发展每一位教师,让每一个学生都能身心健康,赢在起跑线上!”这是长乐教育人的共识和坚实步伐。

一花独放不是春,万紫千红春满园。为促进学生个性发展,长乐镇全面推进学校社团建设,以学校为单位,建立校长负责制,成立专门机构,并制定融教育性、科学性、趣味性、全面性、自主性、开放性和安全性于一体的实施办法和考评办法,同时以活动开展来促进社团的建设。各校根据实际和校本课程,充分激发师生参与社团活动的积极性,因地制宜、因人而异,开设了许多与校情、师情和学情相符合的社团,并不断努力打造本校的精品社团。

长乐中学借助诗联文化建设东风,进一步美化校园,墙壁上展示师生书画作品,每栋教学楼建立“移动书屋”,校园内洋溢着书香魅力,让全体师生耳濡目染,将优秀文化内化于心,外化于行。长乐小学在校园内增设了三字经、弟子规和中华传统美德宣传资料。

滋兰树蕙桃李艳,风正帆悬正当时。展望未来,长乐教育人正在“办人民满意教育”的征程上,只争朝夕,不负韶华,以丰厚的传统奠基,以优良的作风树魂,以优秀的教师固本,以一流的质量立校,撑千叶云帆,浇万木春水,用浓墨重彩绘出长乐教育发展史上更新更美的画卷,为放飞明天的希望、成就明天的梦想再创辉煌。(图/谭宗佑 文/廖海波 王文 胡映雄)

责编:张靖雯

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